教育孩子，有很多你“想当然”的做法事实上是错误的，并且错得很离谱。
正是这些想当然的行为扼杀了孩子最深的纯真。
以下这些“想当然”的以为，就充分说明了这一点。
认为孩子理所当然地听家长的话
这种观点是影响我们最深刻的民族垃圾。它是中华民族的一个悲剧。
“孩子不听我的！”这是许多家长常说的一句话，那么我想告诉你，你的孩子听你话只有两个原因。
一是你说的话是对的并且对他有好处；
二是你们相互约定好必须按规则做。
如果想让孩子听你的话，你就要先培养孩子的平等观念和独立人格。
与孩子平等相处，引导孩子正确思考，让孩子独立做出选择，千万不要强迫孩子听我们的话。
因为你无法证明你说的话一定是对的。
就象孩子想吃香蕉而你却认为苹果才富有维生素，所以吃苹果是对的。
这只能证明是你的看法，却不一定是孩子的需要。
认为要等孩子“懂事”后再教育
现在很多家长的普遍做法是只要孩子学习，其他的事别管。
从小把孩子教育得就不负责任，成为生活的旁观者。
如果孩子从小不被引导去关心别人，理解别人，长大后就会我行我素。
一旦这些道理在他们心中形成牢不可破的价值观和信念时，这一生的失败就会不可避免。
所以，对孩子从小就进行如何做人的品德教育，是人生的根本，是取得成功的关键。
否则，光让孩子学习知识而不引导他做人，最后的结果可能是知识没学会，人也没做好。
认为批评是教育的惟一方法
认为孩子做错事就应该批评，否则会养成坏习惯。
这对传统观念中的大多数家长来说是天经地义的事，我告诉你这一点是不对的。
因为批评是要讲究艺术的，并非批评就一定能使孩子改掉缺点。
相反破坏性的批评只会把孩子的潜能埋没，自我价值打消，毁掉孩子的自尊心。
我们不用批评的方法改掉孩子的缺点，是完全可以做到的。
孩子的成长是在优点被确认并且逐渐放大，进而替代了他的缺点的过程。
如果一个孩子的自尊心、自信心、责任心被确定而形成稳定的自我价值，最终会成为一个成功的人。
如果父母的批评是针对孩子的行为而不是指向孩子本身，那么孩子会改正他的缺点。
否则孩子会感觉自我价值受到伤害，感觉自己是低劣的，无能的。
这样他不但不会改掉缺点反而会愈演愈烈，最后形成强烈的逆反心理。
所以，批评是一门很高的艺术，用不好会对孩子的成长非常不利。
认为表扬必然会使孩子骄傲
这是我们大家的一个传统误区。
任何一个精神的人都需要供氧者。
作为孩子，他们需要的是父母的陪伴、确认、表扬和鼓励。
一旦缺乏这些，孩子的自我价值就难以建立起来。
孩子的天性是要讨父母喜欢，对于孩子的真实行为父母给以确认、鼓励和表扬。
这是建立孩子自尊心、自信心的关键，会激起孩子更向上发展。
只有在孩子没有做到相应的程度时，家长便用虚伪并且夸大的语言虚情假意地去表扬孩子，这时才会导致孩子不知深浅，出现骄傲自满的情绪。

或者时间长了他根本就不信你这一套了。
所以，表扬孩子的行为并不必然会导致骄傲，关键是如何表扬！
认为说过孩子就能记住、学会
这种可能性是没有的，恰恰说明我们在教育孩子时太缺乏耐心。
孩子们需要通过反复的行为才能把一个生活技能记住。
孩子们太弱小无法反抗就会记在心灵里，如果孩子的自尊心被伤害过，就会产生逆反心理。
如果孩子有逆反心理是件好事，它说明孩子在维护自己的自尊心跟你战斗。
他不问你的话对错，他采取的对策是对你所说的话一概对抗，这叫逆反心理。
有逆反心理说明他有自尊心，如果一个人自尊心被伤害，没有逆反心理会产生两种结果。
一种是玩世不恭，你说你的，我做我的，有时表面应付，实际不听。
另一种是没皮没脸，一旦自尊心伤害，说什么都没用。
自尊心是精神人的极点，要想把一个孩子教育成为真正的人，一定要保护好他的自尊心。
实际上，每一个人都是经过反复行为，被鼓励，被确认，才学会最初的生活技能的。
除了吃饭之外，其它生活技能都是要学来的。
这是一个艰难而漫长的过程，家长们一定要有耐心。
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